itifolkeskolen.dk Report : Visit Site

Technical data of the itifolkeskolen.dk

Geo IP provides you such as latitude, longitude and ISP (Internet Service Provider) etc. informations. Our GeoIP service found where is host itifolkeskolen.dk. Currently, hosted in Denmark and its service provider is Zitcom A/S .

the related websites

johnlewis.com drmyhill.co.uk eurocarcare.net independent.co.uk toshiba-aircon.co.uk 

HTTP Header Analysis

HTTP Header information is a part of HTTP protocol that a user's browser sends to called Apache containing the details of what the browser wants and will accept back from the web server.

DNS

HtmlToText

hop til indhold it i folkeskolen inspiration til lærere om it i undervisningen menu forside om it i folkeskolen værktøjsbibliotek kontakt følg med på facebook! micro:bit – skal din skole ride med på bølgen? 22. maj 2018 23. maj 2018 af martin jensen for en måneds tid siden hørte jeg tilfældigt at dr ville uddele micro:bit til 4. klasser i de danske skoler (læs nederst hvordan du tilmelder din skole). jeg var ikke klar over hvad en micro:bit var, og blev derfor meget nysgerrig. jeg undersøgte det, og fandt ud af at micro:bit er en lille computer – meget lille computer. den er ikke større end en æske tændstikker, og den er vel rettere et lille motherboard med lidt få tilføjelser. jeg fandt en udenlandsk webside, som forhandlede micro:bit, og jeg købte micro:bit project:kit til 199 kr. project:kit versionen betyder bare, at der følger lidt ekstra tilbehør med, som gør at det er nemt at komme igang med flere projekter (små lysdioeder, en buzzer (som kan lave lidt lyd) og tilslutningsledninger). hele konceptet bag micro:bit, er at du kan programmere din micro:bit. du (1) programmere på din computer, (2) eksporterer din kode til en særlig type fil (hex-fil), og (3) kopiere den over på din micro:bit. for mig er det vigtige måske ikke selve programmeringen, men mere det at børnene begynder at få en forståelse af hvordan vi kommunikere med teknologien. hvis du aldrig har arbejdet med sådan noget før, kan det måske lyde lidt avanceret, men det er det ikke. hvis du bare følger denne vejledning, så er du ret godt kørende: http://microbit.org/guide/quick/ i det hele taget findes der tonsvis at vejledninger og gode ideer til projekter på internettet. fra jeg havde pakket min micro:bit ud, til jeg havde den første fil klar på min mirco:bit, tror jeg der gik 25 minutter. og når man først man har fanget konceptet, så er det kun fantasien der sætter grænser. til programmeringsdelen benyttede jeg https://makecode.microbit.org/ , som udmærker sig ved at være drag and drop, og har en fantastisk preview, som viser hvordan din micro:bit reagere, ved de forskellige kodestumper du trækker ind. dr er selvfølgelig også igang med deres branding, hvor du bl.a kan se en undervisningsvideo. https://www.dr.dk/skole/se-hvordan-bbc-microbit-bruges-i-undervisningen#!/ hvis du tænker at din skole skal være en del af drs “årgang ultra:bit”, så skal du også via ovenstående link tilmelde din skole. hermed vil alle jeres elever i 4. klasse modtage en micro:bit. jeg håber rigtig mange skoler vil tage imod dette flotte tilbud. det er en genial måde at få teknolegioforståelse ind på skoleskemaet. kategorier 1. generelt skriv en kommentar adobe spark og testmoz i symbiose 18. februar 2018 af martin jensen jeg faldt over denne artikel på dr for et par dage siden. jeg synes den fungerede godt, og tænkte at denne måde at opbygge et online dokument, var ret genialt. sådan en side kunne fungere perfekt i en online læringsituation, men hvordan gør man? dr har jo helt sikkert et dedikeret betalings-tool, som de benytter. men for mange af os, er det jo desværre ofte svært at få penge til nye systemer, og derfor må vi ty til dem der er gratis. jeg er dog ikke umiddelbart støt på et system som “out-of-the-free-box” tilbyder udvikling af sider og samtidigt har denne form for interaktivitet, som dr benytter. jeg har dog fundet en løsning som gør at man kan opnå næsten samme resultat – gratis. man skal bruge disse to værkstøjer: adobe spark: til at generere siden skal man bruge “adobe spark”, som jeg har skrevet lidt om her: http://www.itifolkeskolen.dk/spark-gang-i-elevernes-visuelle-indhold/ testmoz: og til at generere interaktiviteten kan man bruge et værktøj som fx testmoz, som jeg har skrevet lidt om her: http://www.itifolkeskolen.dk/testmoz-et-fantastisk-gratis-og-reklamefrit-lille-online-testsystem/ interaktiviteten bliver ikke helt så integreret som drs, da adobe spark ikke operere med indlejring (embed code), men jeg synes faktisk man kan komme ret tæt på. se dette lille eksempel jeg lavede på en halv times tid (jeg havde alt indhold i forvejen og skulle bare samle det i adobe spark): https://spark.adobe.com/page/iezqxabp75iam/ kategorier 1. generelt skriv en kommentar forbud mod mobiltelefoner, eller en social kontrakt? 16. oktober 2017 16. oktober 2017 af martin jensen i folkeskolens “ fælles mål “, er det et obligatorisk krav, at eleverne har viden og færdigheder indenfor it og medier. fx står der således for faget dansk for 5-6 klassetrin : eleven kan videndele og samarbejde via internettet eleven har viden om samarbejdsmuligheder på internettet vores skoler skal klæde eleverne på til at kunne bruge hverdagsteknologien, alligevel er der flere skoler der i disse år beslutter at forbyde mobiltelefoner på skolens grund. disse krav fra fælles mål kan man selvfølgelig, på den ene eller anden måde, indfri på “forbudsskolerne”. men det er da interessant at skolerne tager denne drastiske forbudsbesluting, når der netop er så stort fokus på teknologisk viden og færdighed i fælles mål. det er vigtigt at nævne at skolerne jo faktisk forbyder mobiltelefonerne i en god mening. børn har brug for rammer de kan udfolde sig i, og skolerne mener så de rigtige rammer for børnene er at forbyde mobiltelefonerne. vi må også erkende at den altid tilgængelige mobiltelefon, sætter skolen og lærere i en helt nyt situation. pludselig er det ikke skolen og lærerne som bestemmer hvilket teknologisk udstyr (eller for en sags skyld undervisningssmateriale) eleven skal benytte. historisk har der altid hærsket en “top-down” kultur på dette område (kilde: ( mobile phones in school , side 82 ) . men pludselig har vi fat i en “buttom-up”. det er ikke læreren og skolen som giver eleverne telefonerne, eleverne ejer dem selv. dette er en helt ny situation for skolerne, som de må forholde sig til, og nogen løser det så ved et forbud, så den traditionelle “top-down” struktur kan bibeholdes. min udfordring med forbud mod mobiltelefonen er dog, at den er blevet børn og unges “second life”. teknologien er i meget høj grad virkelighed for børn og unge, på et langt højere plan end vi “voksne” kan forestille os. det er her de kommunikere, det er her de finder nye venskaber, det er her de driller hinanden og det er her de lærer nye ting. og det kan man jo mene om hvad man vil, men vores skoler er nødt til at se i øjnene at det rent faktisk er sådan det forholder sig, og så er løsningen ikke et generelt forbud. flere undersøgelser peger også på at langt størstedelen af eleverne fx benytter deres mobiltelefon, når de arbejder med opgaver/lektier derhjemme. torbjörn otts resultater i sin nylig afsluttede ph.d-afhandling ( mobile phones in school) , viste at 100% af en adspurgt elevmasse, i en svensk skoleklasse, benyttede deres mobiltelefoner mindst en gang om måneden i arbejdet med deres lektier (93% brugte dem ugentligt). mobiltelefonen er altså et fuldstændig naturligt værktøj i forbindelse med skolearbejdet. løsningen er ikke et forbud, men det er derimod det hårde seje træk, hvor man i samarbejde med eleverne kick-starter en positiv kultur ift. brug af mobiltelefoner. hvis man tager dialogen med eleverne, er de meget bevidste om de udfordringer der er med telefonerne i skoledagen. i torbjörn otts ph.d afhandling, konkluderes at eleverne er enige om: “it must not disturb, it’s as simple as that”. en måde at gribe mobiltelefonernene an på, som skole, er at man kan udarbejde en social kontrakt med eleverne. liz kolb er adjunkt og assisterende professor ved madonna university, og hun forklarer i sin bog “toys to tools” ( her et uddrag ), hvad hun mener med en social kontrakt: a social contract is an agreement between the teacher and students about how, when, why, and where cell phones will be used in the classroom. in the social contract you can set up regulations as well as consequences for not obeying the contract. for example, you could require that students leave their cell phones off in the front of the room until it is time to use the

URL analysis for itifolkeskolen.dk

http://www.itifolkeskolen.dk/hvordan-sikrer-du-at-de-gode-spoergsmaal-bliver-stillet/
http://www.itifolkeskolen.dk/perlekaedespil-i-matematik-det-behoever-jo-ikke-altid-at-vaere-en-app/#comments
http://www.itifolkeskolen.dk/tag/apple/
http://www.itifolkeskolen.dk/forbud-mobiltelefoner-social-kontrakt/
http://www.itifolkeskolen.dk/tag/laeringsspil/
http://www.itifolkeskolen.dk/tag/gratis/
http://www.itifolkeskolen.dk/elektronisk-musik-audiotool-musikproduktion-i-skolen/#respond
http://www.itifolkeskolen.dk/ide-til-indlaeg/
http://www.itifolkeskolen.dk/icils-undersogelse-institut-for-uddannelse-og-paedagogik/
http://www.itifolkeskolen.dk/category/sprogfag/
http://www.itifolkeskolen.dk/tag/dansk-2/
http://www.itifolkeskolen.dk/tag/video/
http://www.itifolkeskolen.dk/tag/iphone/
http://www.itifolkeskolen.dk/wp-content/uploads/mentimeter.jpg
http://www.itifolkeskolen.dk/tag/folkeskolen/

Whois Information

Whois is a protocol that is access to registering information. You can reach when the website was registered, when it will be expire, what is contact details of the site with the following informations. In a nutshell, it includes these informations;

# Hello 2600:3c03::f03c:91ff:feae:779d. Your session has been logged.
#
# Copyright (c) 2002 - 2017 by DK Hostmaster A/S
#
# Version: 2.0.2
#
# The data in the DK Whois database is provided by DK Hostmaster A/S
# for information purposes only, and to assist persons in obtaining
# information about or related to a domain name registration record.
# We do not guarantee its accuracy. We will reserve the right to remove
# access for entities abusing the data, without notice.
#
# Any use of this material to target advertising or similar activities
# are explicitly forbidden and will be prosecuted. DK Hostmaster A/S
# requests to be notified of any such activities or suspicions thereof.

Domain: itifolkeskolen.dk
DNS: itifolkeskolen.dk
Registered: 2011-08-23
Expires: 2018-08-31
Registration period: 1 year
VID: no
Dnssec: Unsigned delegation
Status: Active

Nameservers
Hostname: ns.talkactive.net
Hostname: ns2.talkactive.net
Hostname: ns3.talkactive.net

# Use option --show-handles to get handle information.
# Whois HELP for more help.


SERVERS

  SERVER dk.whois-servers.net

  ARGS itifolkeskolen.dk

  PORT 43

  TYPE domain

DOMAIN

  NAME itifolkeskolen.dk

NSERVER

  NS.TALKACTIVE.NET 195.128.174.10

  NS2.TALKACTIVE.NET 195.128.174.11

  NS3.TALKACTIVE.NET 94.231.103.174

  REGISTERED yes

Mistakes

The following list shows you to spelling mistakes possible of the internet users for the website searched .